Autor - Maria Cecilia S. Chaves
Laboratório de Ensino a Distância ( LED) da UFSC
Endereço: http://www.led.ufsc.br
Um pouco da estrutura e histórico do LED
O Laboratório de Ensino à Distância da
Universidade Federal de Santa Catarina foi criado em junho de 1995, sendo uma das
iniciativas pioneiras em EAD no Brasil. Sua missão é o desenvolvimento de estratégias e
metodologias de educação a distância em ambientes multimídia integrados por
redes de computador.
Ele surgiu como consequência de estudos desenvolvidos desde 1984 pelo Programa de Pós-
Graduação em Engenharia de Produção( PPGEP) que indicaram a EAD como ferramenta que
poderia democratizar o acesso de alunos, empresas e instituições ao conhecimento
disponível na Universidade.
O LED está estruturalmente subordinado ao PPEG e ao Programa de Ensino à Distância. O
PPEG estabelece as diretrizes de pesquisa e desenvolvimento em EAD que devem ser
implantadas pelo Laboratório, enquanto o Programa de Ensino à Distância define e
administra os cursos e convênios que são executados pelo LED.
O LED tem atuado como uma estrutura de suporte para ações de EAD de toda a
Universidade.Ele oferece modelagem instrucional, define o uso das mídias a serem
utilizadas, e treina técnicos e professores, além de supervisionar a implementação dos
cursos.
Segundo relato do Prof. Vianney no último encontro da FEA com outros profissionais que
discutiam EAD e uso de videoconferência, a Universidade já conta com cerca de 120
professores habilitados e atuantes em elaborar e aplicar cursos em EAD. De sua fala,
apreende-se que o grande trunfo da UFSC foi e ainda é a formação de parcerias
fortes, com empresas, como a Petrobrás , Siemens, Equitel, que possibilitam a compra de
recursos tecnológicos de 1° linha, além de implantar cursos como uma forma de
desenvolver e experimentar novos materiais didáticos, a escolha de mídias e colocar em
prática programas de EAD, que sem uma verba significativa, seriam difíceis de serem
viabilizados.
Em nível estadual, o LED integra a Rede
Catarinense de Ciência e Tecnologia, uma iniciativa da UFSC, governo estadual,
Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação Universidade da Região de Blumenau,
Universidade do Sul de SC, Universidade do Oeste de SC, e Universidade do Vale do Itajaí.
Elas estão ligadas por uma rede física de telecomunicações, com a possibilidade de
videoconferência educacional. Ele também interage com outros centros de excelência em
EAD por todo o Brasil, através da Rede Tecnológica de Telecomunicações, com a UFRJ,
USP e outras entidades.
Os Cursos
A Pós Graduação a Distância surgiu da
necessidade de integrar a Universidade ao setor produtivo e atender a demanda de
formação e capacitação profissional. Ela possibilita o acompanhamento do curso( que
oferece as mesmas disciplinas do mestrado presencial, só que com metodologia e solução
de problemas customizados para as necessidades da empresa), sem que o funcionário tenha
necessidade de se deslocar de seu local de trabalho, perdendo dias produtivos e onerando a
empresa com encargos de viagem, estadia; além de possibilitar um acesso mais flexível de
horário para o aprendizado.
São utilizadas aulas com videoconferências, geradas a partir da UFSC, que possibilita o
contato dos alunos com seu professor, um espaço de orientação e resolução de
dúvidas.
Atualmente são oferecidos cursos para Petrobrás, Siemens, Senai, Funcitec, Alumar, Tecpar. Fepesmig, Izabela Hendrix e Rio Grande do Norte. Infelizmente, só é possível o acesso a alunos cadastrados. Assim, não é possível ter idéia de como estariam estruturados esses cursos.
As Ferramentas
Videoconferência
Duas ou mais salas estão integradas on line por audio e vídeo, através de linhas
físicas ou links de satélite e microondas.As salas remotas possuem o mesmo equipamento
básico: uma câmera, um monitor de TV, computador, aparelho para compressão e
descompressão de dados, modem, microfone e teclado de controle( keyboard). Também além
de som e imagem dos participantes, pode- se enviar dados gráficos, apresentações
em Powerpoint, utilizar da câmera de documentos para apresentação de objetos e imagens
como transparências.
Teleconferência
Usada desde 1996, possibilita a transmissão de programas de TV via satélite,
com recepção por antena parabólica ou a cabo.Existe menor interatividade que na
videoconferência, mas os participantes podem interagir através de telefone, fax, e-mail
com os participantes do programa.Possibilita o atendimento de grande público.Ela foi
usada inicialmente num programa de capacitação de professores da rede pública do estado
de Santa Catarina. Em seguida, foi incorporada com êxito nos programas de capacitação a
distância para o IBGE e o Serviço Nacional de Emprego (SINE)
Internet
Biblioteca virtual - reune material didático necessário à realização das
atividades indicadas pelo professor.
Banco de Cases- elenco de situações - problema a serem solucionadas a
partir da aplicação de metodologias estudadas na disciplina
Sala de Produção - espaço virtual para onde são enviados os trabalhos
realizados pelos alunos. Possibilita ao professor o acompanhamento individual do
aprendizado e da produção acadêmica.
Sala de Discussão- espaço onde os alunos debatem temas de interesse
relacionados às disciplinas ou situações- problema encontrada nos cases
Sala de Reuniões - serviço de comunicação eletrônica para reuniões
virtuais, entre grupos específicos de alunos ou entre todas as classes pertencentes à
disciplina
Mailbox - serviço de correio eletrônico para correspondência
individual entre alunos e professores
Novidades - agenda para comunicação de datas, prazos e outras
informações relativas às disciplinas
Vídeo - Aulas
Material desenvolvido por uma equipe mutidisciplinar. Tem como público
funcionários de empresas de carga, professores da rede pública, crianças e
adolescentes.Desenvolvidos de acordo com o perfil do público alvo.
Material Impresso
Mesmo com o surgimento de novas e atraentes mídias, o material impresso como
livro, apostila e cadernos de atividades, continuam tendo importante papel na
educação a distância.Seu custo é baixo, permite a consulta off line, e potencializa os
resultados da EAD. Esse material é remetido por correio regular, ou via internet, onde o
aluno pode imprimir o material para posterior uso.
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